به گزارش «روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران» دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه تزکیه، سه‌شنبه نهم مرداد ماه ‌۱۴۰3 از ایرانداک بازدید و با تاریخچه، ماموریت‌ها، فعالیت‌ها و عضویت در آن آشنا شدند. در این نشست مهندس حدیث یاراحمدی، بعد از معرفی وبگاه ایرانداک به دانش آموزان دبیرستان تزکیه به صحبت در مورد برنامه‌­نویسی و چگونگی وارد شدن به این حوزه پرداخت. وی با اشاره به اینکه امروزه وارد شدن در حوزه‌های علمی و مهارتی فارغ از جنسیت است و هر فردی با تکیه بر اراده، پشتکار و توکل می‌تواند در هر حوزه‌ای از جمله برنامه‌نویسی موفق شود، برخی سایت‌های کمک آموزشی نظیر w3schools، مکتب­‌خانه و ... را معرفی کرد. افزون براین بر استفاده از داده‌کاوی و کشف دانش در حوزه علم پزشکی (نظیر کشف ارتباط دارو و بیماری) و نقش پررنگ یادگیری زبان پایتون حتی برای پزشکان و میکروبیولوژیست‌های آینده اشاره کرد.

در ادامه مهندس وجیهه عبدی، در بخش آشنایی با مهندسی شبکه رایانه‌ای، به نحوه ورود به رشته شبکه‌های کامپیوتری، تعریف شبکه، تعریف ماشین مجازی و اتصالات درون شبکه، بازار کار رشته مهندسی شبکه‌های کامپیوتری، نحوه وارد شدن به بازار کار این رشته و وظایف کارشناس شبکه اعم از: ایجاد، حذف و ویرایش کاربران درون شبکه و دسترسی‌ها، ایجاد، حذف و ویرایش ماشین‌های مجازی و تنظیم دسترسی‌های آن، راه‌اندازی سامانه‌های بر بستر شبکه مانند ایمیل سرور، ایجاد، حذف و ویرایش تنظیمات تجهیزات درون شبکه شامل مسیریاب، سوئیچ، دیواره آتش، پشتیبان‌گیری ماشین‌های مجازی و داده‌های آن‌ها، پشتیبانی سیستم‌های کاربران، پایش و مانیتورینگ دائمی شبکه و در نهایت به روز رسانی دائمی دانش مهندسی شبکه پرداخت.

در بخش دیگری از برنامه بازدید، طاهره صادقیان درباره سازماندهی و تحلیل اطلاعات و سامانه ویرایش و سازماندهی اطلاعات علمی در ایرانداک برای دانش‌آموزان توضیحاتی ارائه داد.

برگزاری کارگاه بازی جدی لگو (Lego serious play) با موضوع شناسائی مسائل و مشکلات مدرسه برنامه بعدی بازدید بود که توسط دکتر رضا حسان، برای دانش‌آموزان برگزار شد. بازی جدی لگو یک روش خلاقانه و تعاملی برای حل مسائل و تصمیم‌گیری است. این روش بر اساس اصل ساختن با لگو، داستان‌گویی و بازخورد ساخته شده است. شرکت‌کنندگان که دانش آموزان مدرسه تزکیه بودند، در این کارگاه با روش بازی جدی لگو آشنا شده و با ساخت مدل‌های لگوی مشکلات مدرسه خود را شناسایی و به اشتراک گذاشتند. در این کارگاه دانش آموزان با کارگروهی، شناسائی و دسته بندی مسائل، و همچنین ساخت مدل و به اشتراک گذاری آشنا شدند. این مدل کارگاه‌ها به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد تا در یک محیط شاد و فعال بتوانند مسائل و راه‌حل‌های خود را بیان کرده و به مدیریت مدرسه در فرایند مدیریت کمک کنند. هدف از برگزاری این کارگاه و دیگر کارگاه‌های آزمایشگاه کودکان دیجیتال تقویت روحیه خودباوری و "ما می توانیم" در دانش‌آموزان و آماده کردن آنها برای تبدیل شدن به یک کنشگر فعال در جامعه است.

در پایان دانش‌آموزان از آزمایشگاه روبوداک، و آرشیو ملی پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، در ایرانداک بازدید کردند.